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körperteile kennenlernen im kindergarten

Jedes Kind sollte ab einem gewissen Alter über Grundkenntnisse des eigenen Körpers verfügen. Dazu gehört nicht buch über email bekanntschaft nur die Benennung der einzelnen Körperteile, sondern auch die Kenntnis über deren Funktion. Das Kind muss wissen, dass wir zwei Beine und Arme, einen Bauch, eine Nase, einen Mund usw. haben aber auch, dass der Körper körperteile kennenlernen im kindergarten über eine Vorder- und Rückseite verfügt sowie, welche Körperteile zu der jeweiligen Seite gehören. Für eine gut funktionierende Körperkoordination ist who is renee zellweger dating now es zudem wichtig zu wissen, dass unser Körper eine Mittellinie hat und von der aus zwei Seiten, die sich getrennt voneinander oder bewusst zusammen (bilaterale Motorkoordination) bewegen können.

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Wozu Wissen über den Körper?

Eine unzureichende Körperkenntnis kann sich auf vielfältige Weise zeigen. So lässt sich häufig beobachten, dass einige Kinder bei der Aufforderung sich auf den Bauch zu legen unsicher werden, und sich stattdessen auf den Rücken legen. Ein Kind, welches einen Menschen mit vier Armen malt zeigt ebenso, dass es noch über ein mangelndes Wissen über den Körper verfügt, wobei hier immer die Malentwicklung abhängig vom Alter beachtet werden sollte. Beispielsweise sind die sogenannten Kopf- oder Gliederfüßler in einem Alter von 3-4 Jahren vollkommen normal.
Eventuell fällt die richtige Lokalisation eines Körperteiles dem Kind nicht nur bei sich selbst, sondern auch bei anderen oder auf einer Abbildung schwer. Allein die mündliche Anweisung sich auf das linke Bein zu stellen kann das Kind vielleicht nicht ausführen, da es nicht in der Lage ist das betreffende Körperteil zu orten. Die Berührung des jeweiligen Beines kann hier hilfreich sein. Gelingt es selbst dann nicht oder stellt es sich immer wieder auf das falsche Bein, ist eventuell die Körperwahrnehmung sowie die Rechts-Links Orientierung betroffen.

Spiele zum Kennenlernen des Körpers

Hier kommen einige Anregungen wie Kinder ihren Körper mit seinen Funktionen spielerisch entdecken können:

Bodypainting

Körperkunst mit Farbe macht nicht nur Spaß, sondern ist zudem noch ein sehr sinnliches Erlebnis. Verwendet werden kann hier Fingerfarbe, Wassermalfarbe oder auch Theaterschminke. Alternativ kann auch Rasierschaum verwendet werden. Es körperteile kennenlernen im kindergarten geht darum den eigenen Körper bewusst wahrzunehmen und zu entdecken, aber auch den Körper des anderen zu entdecken. Anweisungen wie: „Male deine Knie, Handrücken, Schultern oder Ellenbogen an!“ können die Körperbegriffe weiter festigen. Auch bekommen Begrifflichkeiten wie rechts und links, oben und unten oder vorne und hinten Bedeutung. Weiterhin ist das Wahrnehmen ein wichtiges Thema. Wo bin ich besonders empfindlich oder kitzelig, was empfinde ich als angenehm oder unangenehm auf meinem Körper?

Körperumriss malen

Auf einem großen Packpapier oder einer Tapete wird der Umriss des Kindes aufgemalt. Dazu legt sich ein Kind auf das Papier während ein anderes Kind den Umriss malt. Folgende Varianten können umgesetzt werden:

  • Der Umriss kann ausgeschnitten werden.
  • Der Umriss kann ausgemalt werden.
  • In den Umriss können grob die Organe an die entsprechenden Stellen gemalt werden.
  • In den Umriss kann das Kreislaufsystem gemalt werden.
  • In den Umriss können die wichtigsten Muskeln, Knochen oder Gelenke gemalt werden.
  • Der Umriss kann mit dem Zentimetermaß oder einem Bindfaden vermessen werden, so dass Körpergrößen, Fußgrößen, Beinlängen etc. mit anderen Umrissen verglichen und in Beziehung gesetzt werden können.

Hier kann auch auf anatomische Vorlagen/ Abbildungen oder Skelette zurückgegriffen werden.

Ein Körperteil oder -sinn ist tabu

Wie ist es eigentlich mit einem Handicap zu leben? Was ist, wenn ein Körperteil oder ein Körpersinn fehlt? Beispielsweise lässt sich ein Kind mit verbundenen Augen von einem anderen Kind durch die Räume führen oder die Kinder versuchen sich ohne Sprache zu verständigen, die Hände dürfen nicht zum Essen genutzt werden, die rechte Hand darf für einige Zeit nicht zum Einsatz kommen usw. Bereits bei der Anweisung den Daumen nicht zu benutzen werden die Kinder bemerken, wie wichtig jedes kleinste Körperteil für uns ist und das Bewusstsein für den Körper wird gestärkt.

Das Stethoskop benutzen

Im Handel gibt es bereits günstige Spiel-Stethoskope mit denen sich der Herzschlag abhören lässt. Wo genau befindet sich eigentlich das Herz? Hört man den Herzschlag auch am Bauch oder Bein? Dies an sich selbst sowie beim Anderem herauszufinden macht Kindern in Form von Doktorspielen immer großen Spaß. Wo lässt sich der Pulsschlag überall fühlen und an welchen Stellen des Körper fühlt man den Puls wenig oder gar nicht?

Körper- und Gesichtspuzzle

Körper- und Gesichtspuzzle gibt es überall im Handel zu erwerben. Eine andere Möglichkeit wäre ein Foto des Kindes in Streifen oder Stücke zu zerschneiden und daraus ein eigenes Puzzle zu erstellen. Eine gute Portrait-Aufnahme lässt sich wunderbar in Streifen (Haaransatz, Stirn, Augenbrauen, Augen, Nase, Ober-und Unterlippe, Kinn, Hals…) unterteilen, die wieder zusammengeklebt werden können.

Körperteile finden und benennen

Die Kinder sollen an sich selbst, an anderen oder in Abbildungen ein bestimmtes Körperteil finden, bzw. ein Körperteil auf das gezeigt wird benennen. Dazu eignen sich besonders gut Bilderbücher über den Körper oder bestimmte Körperspiele wie beispielsweise:

  • Massagen mit Igelball an vorgegebenen Körperstellen
  • Gewichtung mit Sandsäckchen auf bestimmte Körperteile
  • alle Arten von Bewegungsspielen, bei denen vorgegeben wird welche Körperteile bewegt werden sollen (zum Beispiel: „Hüpfe auf einem Bein.“ „Klatsche 3x in die Hände.“ „Stampfe mit dem Fuß auf.“ usw.)
  • Spiele wie Twister oder Kartenspiele über den Körper
  • Reime und Lieder mit Körperbegriffen

Collagen erstellen

Teile des Körpers können bei jedem unterschiedlich sein. Füße, Ohren, Münder, Augen, Hände etc. können bei jedem anders aussehen und in Größe, Form und Farbe variieren. Mit einer Collage gibt es die Möglichkeit:

  • Unterschiedliche Körperteile auszuschneiden und zu ordnen (alle Münder, alle Ohren etc. zusammen) und die Unterschiede wahrzunehmen.
  • Unterschiedliche Körper/ Gesichter zu erstellen, indem die Kinder aus einer Vielzahl an Körperteil-Schnipseln auswählen die sie miteinander kombinieren.

Als Variante: der Körper wird in die Mitte der Collage gestellt und um ihn herum befinden sich die Themengebiete die er zum Leben braucht. Dazu zählt beispielsweise die Nahrung, Umweltbedingungen wie Luft und Temperatur aber auch soziale Aspekte wie Liebe, Geborgenheit, Geld und vieles andere. Die Kinder können Symbole oder Bilder für die jeweiligen Aspekte um den Körper herum in die Collage kleben.

Puppen mit Innenleben und Figuren kneten

Die Puppen mit Innenleben zeigen wie es in unserem Körper aussieht (siehe unten „Passend zum Thema“). Herz, Nieren, Magen, Darm und Leber können in diesen Kuschel-Puppen genau betrachtet werden. Anhand dessen lässt sich auch wunderbar erklären, was eigentlich mit unserem Essen passiert, wenn es erstmal geschluckt ist.

Nach der Betrachtung dieses Modells lässt sich dann auch selbst eine Figur kneten und die einzelnen Organe und Körperteile richtig ordnen und benennen.

 

 

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Die Entwicklung des Zeichnens bezogen auf die kognitiven Entwicklungsphasen nach Piaget aus: Die Deutung der Kinderzeichnung,S. Kinder bringen in ihren Bildern immer bestimmte Vorstellungen, die sie von ihrer Welt haben zum Ausdruck. Sie haben Freude an der Bewegung, die mit der Erfahrung, dass ein Produkt entsteht, einhergeht.

Dies wird vor allem bei der Kritzelphase deutlich. Das Kind ist dabei Schaffer und Gestalter. Wenn Erwachsene in seiner Gegenwart schreiben, will es das auch tun. Es verbindet damit die Botschaft: Ich kann etwas schaffen, ich kann mich mitteilen. Das Kind malt einen Brief. Jede Kinderzeichnung beinhaltet Selbstaussagen des Kindes. Beim Malen werden Kinder in der Regel auch alles kommentieren, was sie gerade tun. In unseren Einrichtungen malen Kinder oft gemeinsam.

Auch solche Bilder haben einen Mitteilungscharakter. Dies sollte jedoch sehr vorsichtig und nicht interpretativ passieren. Kinder wissen allerdings selbst nicht, was sie darstellen wollten.

Körperteile kennenlernen im kindergarten du ihn malen? Kinder malen oft lange Zeit immer wieder körperteile kennenlernen im kindergarten gleichen Bilder. Wir sollten es dabei nicht korrigieren. Allerdings ist es wichtig, das Kind zu beobachten eine Malentwicklung aufzuzeigen.

Kinder haben eine individuell unterschiedliche Wahrnehmung. Ihre Bilder sind, vor allem in der Kindergartenzeit keine realistische Abbildung der Wirklichkeit. Jedes Kind hat seine eigene Wirklichkeit, die es darstellt. Auch die Reihenfolge der Zeichnung und die Plazierung haben eine unterschiedliche Bedeutung. Das Kind zeichnet nicht die Wirklichkeit, sondern bildet ein "inneres Modell" ab. Der individuelle Malstil wird dann aber auch deutlicher, die Farbgebung realistischer, eine besondere Malbegabung sichtbar.

Regnet es oder scheint die Sonne? Bei Kinderzeichnungen ist auch immer eine Entwicklung zu beobachten körperteile kennenlernen im kindergarten der kreative Umgang und experimentelle Phasen mit Stiften, Papier und Darstellung spielen ebenfalls eine Rolle. Ein normales, gesundes Kind nutzt fast alle Farben, die ihm single frauen aus sonneberg angeboten werden. Gerade bei der Beurteilung eines Bildes körperteile kennenlernen im kindergarten Bezug auf die verwendeten Farben sollte man jedoch vorsichtig sein.

Ist das nicht ein Alarmzeichen? Warum malt ein anderes Kind alles lila? Bei gesunden Kindern sollte man sowohl die Verwendung von Farben als auch die Einbeziehung von Symbolen nicht sofort interpretieren. Einige Mitteilungen in Kinderzeichnungen sind bereits angesprochen worden.

Dies ist die wichtigste Aufgabe der Kinderzeichnung. Es gibt Einrichtungen, in denen alle Jungen mit Begeisterung malen und andere, wo Jungen sich geradezu gegen das Malen wehren. Die vielleicht wichtigste Frage, die wir an eine Kinderzeichnung stellen ist die, wie das Kind sich selbst darstellt. Tieren, die ihnen "nahestehen". Oft bekommt sie auch gar kein Gesicht. Die Darstellung der eigenen Person kann nur in Zusammenhang mit anderen gemalten Personen interpretiert werden.

Kinder im Kindergartenalter sind noch sehr auf die eigene Person zentriert. Welche Teile werden besonders liebevoll dargestellt? Sind das die Haare oder die neuen Schuhe? Ein Kind ohne Gesicht sagte von sich selbst: Es gibt auch Kinder, die sich selbst als Symbol zeichnen.

Ein Junge zeichnete sich selbst als Blume. Eine Biene war gekommen und hatte sich auf ihr niedergelassen. Alles war ganz klein in eine Ecke des Blattes gemalt.

Jungen versehen ihr Bild gerne mit Machtsymbolen, z. Geschlechtsmerkmale werden von kleinen Kindern selten gezeichnet. erscheint das Baby im Mutterleib. Sehr interessant sind "Familienbilder". Kinder malen sich gerne mit ihrer Familie.

Oft fehlen einige Familienmitglieder oder Freunde wurden hinzugezeichnet. In den Familienbildern kommen die sozialen Beziehungen, wie das Kind sie erlebt, deutlich zum Ausdruck. Malt das Kind sich selbst in den Mittelpunkt? In welcher Beziehung steht es zu Vater und Mutter?

Wo sind Geschwister plaziert? Wie ausdifferenziert werden einzelnen Personen gemalt, mit vielen Farben oder einfarbig? Kinder malen auch ihre Freunde gerne ins Familienbild. Sie sind oft Geschwisterersatz oder gleichgeschlechtliche "Geschwister", wenn solche fehlen. Auch hier gilt es mehrere Familienbilder miteinander zu vergleichen.

Allerdings ist dies erst mit zunehmendem Alter sinnvoll, da Kinder unterschiedliche Tierdarstellungen erst etwa ab dem Schulalter beherrschen.

Kinder, die zu Naturbeobachtungen angeregt werden, werden auch andere Dinge malen. Kleinere Kinder tun sich da noch leichter. Ein Körperteile kennenlernen im kindergarten, ein Kopf und ein Schwanz kann fast jedes beliebige Tier darstellen. Wenn es dann noch ein typisches Merkmal, wie z.

In Testverfahren ist der sogenannte "Baumtest" beliebt. Es ist auch nicht von Bedeutung, welche Farben die Dinge in der Natur wirklich haben. So wird der bevorstehende Urlaub am Meer schon lange vorher in den Kinderbildern auftauchen, der Besuch der Oma wird körperteile kennenlernen im kindergarten, ebenso der Sonntagsausflug oder die Kutschfahrt.

Alles, was sie erleben, was ihnen Angst macht, was freut, wird in den Bildern Kinder haben einen eigenen Malstil.

Jedes Kind bevorzugt bestimmte Farben, bestimmte Darstellungsformen, eine bestimmte Blattaufteilung. Dasselbe gilt, wenn ein Zirkus in die Stadt kommt und alle von den Zirkusdarstellungen reden, die Kinder auch den Zirkus körperteile kennenlernen im kindergarten die Tierschau besucht haben.

Ob es sich um kollektive Interessen handelt, die sich auf die Darstellung in den Kinderbildern auswirken oder eigene Erlebnisse, sie werden in den Zeichnungen "festgehalten. Da helfen dann die "Reihen" der Zeichnungen, die wir mit der Zeit sammeln.

Relativ einfach ist es, ein anerkanntes Problem zu zeichnen. Denkbar sind auch viele andere Variationen. Es hat ihn im Sarg gesehen und dies symbolisiert der Rahmen. Oder die Sonne wird als der Opa bezeichnet, der auf das Kind herabsieht. Krankheit ist Erfahrung, die fast jedes Kind erlebt und die sich dann auch in körperteile kennenlernen im kindergarten Bildern wiederfindet.

Das Malen hilft Kindern aber auch, diese Erfahrungen mitzuteilen und damit einen inneren Druck loszuwerden. Nicht umsonst helfen Maltherapien auch Erwachsenen mit schweren Erfahrungen fertigzuwerden. Sie malen alles, was sie wissen, auch körperteile kennenlernen im kindergarten man es in der Regel nicht körperteile kennenlernen im kindergarten kann Organe im Bauchraum, den Nabel, Geschlechtsorgane, Menschen im Schiffsrumpf oder Haus etc.

Sobald Kinder sich mit ihren Geschlechtsmerkmalen auseinandersetzen, werden diese, je nach der momentanen Interessenslage auch deutlich auf den Bildern auftauchen.

Dieser geschieht in der Regel im Verborgenen und es wird den Körperteile kennenlernen im kindergarten meistens verboten von den Geschehnissen zu berichten. Ist seine Sprache mit "sexuellen" Worten durchsetzt? So kann es durchaus auch sein, dass uns das Kind etwas verschweigen will und körperteile kennenlernen im kindergarten die Deutung schwierig wird.

Eine brauchbare Interpretation kann von dem Kontext nicht absehen. Vielen Menschen, die ein schweres Schicksal körperteile kennenlernen im kindergarten, ist eine Maltherapie hilfreich. Bei manchen Bildern "springt" uns ein Element ins Auge. Wird dieser Gegenstand dann auch noch als erstes vom Kind gemalt, hat er sicher eine besondere Bedeutung.

Bei Kindern sind diese Symboldeutungen oft falsch, da sie spontan malen, d. Es gibt Hindernisse körperteile kennenlernen im kindergarten Art in Bildern.

Eine Person kann ein Hindernis darstellen, ein Baum oder ein Gegenstand. Menschen, die auf einem Bild durch Hindernisse getrennt sind zwei Menschen stehen auf einer Seite, ein anderer auf der anderen haben vielleicht Probleme miteinander. Dinge und Menschen, die in den Mittelpunkt gezeichnet werden, sind wichtig. Kinder malen sich gerne selbst in die Bildmitte. Bei Kinderzeichnungen kann dies vielleicht nicht so extrem gesehen werden.


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